Projekty
Odborná pracovní stáž studentů SUPŠ Bechyně v Granadě
Naše škola se opakovaně účastní projektů Erasmus+. V rámci tohoto programu navštívilo prosluněnou
jihošpanělskou Granadu třináct studentů třetích ročníků napříč všemi studijními obory. Odborná pracovní stáž
probíhala v termínu 10. - 21. června 2024.
Přibližně dva týdny před odjezdem proběhly online pohovory studentů se španělskou koordinátorkou, které
se týkaly studijního zaměření jednotlivých žáků, jejich dovedností, zálib a očekávání od nadcházející pracovní
zahraniční praxe. Důležitou součástí pro tyto seznamovací pohovory bylo vypracování osobních životopisů a
motivačních dopisů. Náplní projektu Erasmus+ byla práce v odborně zaměřených firmách, do kterých byli studenti
rozděleni právě na základě těchto získaných informací.
Účastníci absolvovali praxe ve firmách dle jejich odborného zaměření. Například „keramici“ a „designéři“
měli možnost se učit dělat tradiční španělské sádrové kachle, dalším z mnoha projektů byla retuš a malovaní
granátového jablka – symbolu španělské Granady. Studenti oboru „multimédia“ zase vytvářeli grafické návrhy pro
různé produkty včetně triček, sešitů a dalších reklamních materiálů, učili se mimo jiné ovládat tiskové stroje,
zajišťovali správnou aplikaci designů na fyzické produkty atd. Pro tvorbu a úpravu designů využili naši budoucí
„designéři“ mimo jiné různé grafické programy jako Adobe Illustrator a Photoshop. Činnost to byla pestrá a každý z
účastníků se našel v „tom svém“. Studenti poznali také jiný druh vedení a zadávání práce než znají ze školy, dále
měli možnost si procvičit především angličtinu, ale někdy i španělštinu. Celkově jim práce přinesla mnoho nového,
ukázala, jak věci fungují ve Španělsku.
Příjemnou součástí zahraniční praxe bylo seznámení se s hlavními památkami v centru Granady,
nezapomenutelný zážitek přinesla také návštěva pevnostního komplexu Alhambra spojená s prohlídkou
Nasridských paláců, které jsou cennou ukázkou muslimské architektury ve Španělsku. Žáci také měli možnost
navštívit turisticky oblíbenou „bílou“ vesničku Frigiliana, prozkoumat úchvatný jeskynní komplex Nerja a nakonec se
osvěžit v moři u stejnojmenného městečka Nerja a pobýt na pískové pláži zalité sluncem.
I přes mnoho nových výzev si všichni nejen pracovní zahraniční stáž, ale i celkový pobyt v novém prostředí
shodně užili a vše dobře zvládli.
Fotografie si můžete prohlédnout ZDE
Mgr. Milan Bečvář
ZAHRANIČNÍ PRAXE ERASMUS 2022 - 23
STÁŽE PRO PRAXI, PRAXE PRO ŽIVOT
Škola získala grantovou podporu projektu „Stáže pro praxi, praxe pro život“ v rámci programu Erasmus+. Na jaře v roce 2023 umožní 15 studentům dvoutýdenní pracovní stáž a dvěma absolventům tříměsíční stáž ve španělské Granadě.
Projekt: Erasmus+ Projekt: 2022-1-CZ01-KA122-VET-000074161

Po několika měsících příprav se konečně ve dnech 18. 6. – 1. 7. 2023 uskutečnil výjezd 15 studentů SUPŠ Bechyně do jihošpanělské Granady. Pracovní stáže se zúčastnili studenti 3. ročníku všech čtyř oborů – za Keramický design Lucie Mieglová, Kristýna Pajerová a Katka Šašinková; za obor Průmyslový design Barbora Toulová, Adéla Ťupová a Ema Vernerová; za Grafický design Karolína Havlíčková, Klára Kochová, Lucie Přibylová a Barbora Sekelská a za obor Multimediální tvorba Klára Koláčková, Anna Kubešová, Martin Plaček, Lukáš Prchal a Eliška Svobodníková.
Stejně jako v předchozím roce byla náplní projektu práce v odborně zaměřených firmách. Studenti byli rozděleni do skupin a přiděleni do firem částečně podle předchozího online pohovoru s koordinátory, částečně podle vlastních požadavků a CV a částečně podle možností místních firem, které jsou ochotné studenty na praxe přijímat.
Studentky obou plastických oborů byli opět stejně jako minulý rok pohromadě a to v dílnách firmy, která vytvářela sádrové repliky ozdobných kachlů. Studenti tedy odlévali, čistili a následně kolorovali ornamentální sádrové výrobky. Studenti Grafického designu vytvářeli návrh redesignu webových stránek a příspěvky na sociální sítě o zajímavých místech v Granadě a studenti oboru Multimediální tvorba připravovali propagační materiály o městě přímo pro koordinující agenturu.
Kromě pracovních postupů museli studenti komunikovat s tutory a to se někdy neobešlo bez nedorozumění nebo určité nejistoty, ale zvládnout i takové chvíle je vždy součástí náhledu do praxe a to se vždy podařilo, všichni byli v závěru práce upřímně a velmi chválení.
Kromě pracovních míst měli studenti zajištěnou dopravu, ubytování se stravou, jízdné na městskou hromadnou dopravu a drobné kapesné. Koordinující agentura zařídila také několik poznávacích akcí.
Letěli jsme z Prahy do Málagy a z Málagy do Granady objednaným autobusem. Ubytování bylo v centru města v příjemném hostelu White Nest, který měla koordinující organizace Universal Mobility vyhrazený pouze pro studentské skupiny, takže s námi v hostelu bydlelo více nebo méně dalších studentů nebo žáků. To si také vyžádalo určitý harmonogram pro vydávání jídel, které zajišťovala catteringová firma a do hostelu je dovážela. Vše fungovalo a bylo dobré, na výlety byly připravené sendviče, k dispozici byla káva, ovoce, takže nedostatkem nikdo netrpěl.
Koordinátoři pro studenty v jejich volném čase připravili několik mimopracovních aktivit. Nejprve hru s cílem zorientovat se v centru a poznat pár zásadních památek a orientačních bodů, návštěvu katedrály v Granadě, lekci španělštiny, procházky do zajímavých čtvrtí centra a výlet do Málagy s návštěvou Picassova muzea. Jedinečný zážitek pak byla prohlídka Alhambry – monumentálního komplexu středověké pevnosti maurských panovníků Granady s množstvím paláců, zahrad, věží a zbytků původního osídlení na vrchu nad Granadou.
Samostatně pak studenti poznávali různá zajímavá místa v centru města. Rušné uličky s množstvím kaváren a restaurací byly stále plné, cukrárny lákaly na skvělou zmrzlinu, parky byly příjemným osvěžujícím místem a pro romantické západy slunce se muselo vyšlapat na kopec.
Kromě koupání v moři v Málaze jsme podnikli výlet do přímořského městečka Salobreña s úžasně čistou vodou. Ještě jedno osvěžení v přírodě jsme si dopřáli a to výlet do kaňonu Los Cahoros kolem říčky Monachil u stejnojmenné vesnice. Říčka, pramenící v nedalekých horách Sierra Nevada, v tomto kaňonu vytváří vodopády i osvěžující tůně, cesta kolem ní se klikatí a vede po visutých lávkách i těsně podél skalních stěn, takže se procházka místy stává poměrně náročným sportovním výkonem.
V závěru týdne pak ještě někdo absolvoval procházku kolem řeky Genil z městečka Pinos Genil. Tato řeka má prameny přímo pod nejvyšším vrcholem pevninského Španělska, pod horou Mulhacén, a je tedy také patřičně studená.
Celých 14 dní vše fungovalo velmi dobře. Zajišťující organizace a velmi příjemné koordinátorky Fátima a Dorota, Gloria a i ostatní zaměstnanci hostelu byli velmi milí, ve firmách práce plynula až na nějaká drobné nedorozumění také dobře, takže rozhodně byly podmínky pro to, aby si studenti svou stáž patřičně užili ve spokojenosti. A to se podařilo – množství silných zážitků, nových dovedností a zkušeností a ve zdraví návrat domů.
Díky všem, bylo to krásné!
Projekt „Vybavenost a zázemí školy“
Spolufinancováno Evropskou unií
Předmětem projektu je zkvalitnění vzdělávací infrastruktury a zajištění bezbariérového přístupu školy.
Cílem projektu je zkvalitnění vzdělávací infrastruktury pro cizí jazyky, zkvalitnění vzdělávací infrastruktury pro práci s digitálními technologiemi, zkvalitnění vnitřní konektivity školy, zabezpečení připojení k internetu, vznik či modernizace zázemí pro komunitní aktivity a jeho zpřístupnění po vyučování (v rozsahu minimálně 5 hodin (300 min.) za týden) jako centra vzdělanosti a komunitních aktivit pro veřejnost, využívání odborné učebny minimálně 75 % časového využití pro formální výuku a neformální vzdělávání odborných předmětů v oblasti přírodních věd nebo polytechnického vzdělávání nebo cizího jazyka nebo práce s digitálními technologiemi.
Výsledkem projektu bude rozvoj kompetencí žáků střední školy, zejména v oblastech cizích jazyků a práce s digitálními technologiemi. V rámci projektu se zlepší vybavení školy a její materiální podmínky.
Na daný projekt je poskytována finanční podpora od Unie (Spolufinancováno Evropskou unií).

DIGITALIZUJEME ŠKOLU
DIGITALIZUJEME ŠKOLU REALIZACE INVESTICE NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY - KOMPONENTA 3.1
V rámci komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace investice přispívá na vybavení žáků digitálními technologiemi pro rozvoj jejich informatického myšlení a digitálních kompetencí a na prevenci digitální propasti.
Škola je příjemcem podpory z EU. Financováno Evropskou unií- Next Generation EU. Záměrem této podpory je pomoci školám zajistit mobilní digitální technologie. Mobilní zařízení má výhradně sloužit k zapůjčení žákům s cílem, aby žáci měli možnost využít mobilní digitální zařízení pro běžnou výuku a výuku distančním způsobem. Za obdržený příspěvek škola zakoupí dva notebooky, které budou svými parametry zvládat nároky na počítačovou práci ve všech výtvarných oborech školy.
Podpora probíhá od školního roku 2021-22 dosud.
| Přílohy k článku | ||
| Jméno souboru | Popis | Velikost |
| vzor-msmt-letak-pro-publicitu-npo-digitalizujeme-skolu539353614.docx | 180.9 Kb | |
DOUČOVÁNÍ ŽÁKŮ
SUPŠ Bechyně se zapojila do programu DOUČOVÁNÍ ŽÁKŮ ŠKOL - REALIZACE INVESTICE 3.2.3.NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY. Reagujeme tím na potřebu doplnění vzdělávání z důvodu dopadů pandemie Covidu -19. Podpora úprobíhá od školní roku 2021-22 dosud.
„Financováno Evropskou unií – Next Generation EU“
| Přílohy k článku | ||
| Jméno souboru | Popis | Velikost |
| priloha-997417280-4-priloha4-msmt-plakat-a4-k-publicite-npo.pdf | 178.3 Kb | |





























































